兒童美術教育對兒童心理健康發(fā)展的促進有哪些方面？

發(fā)布時間：2019-09-19

兒童美術教育對兒童心理健康發(fā)展的促進作用多方研究表明，兒童美術活動與兒童心理都有著方方面面的聯(lián)系，也有一些專業(yè)理論研究表明兒童的藝術教育對兒童的多元素質(zhì)發(fā)展和心理健康發(fā)展有很多促進作用。這些作用主要體現(xiàn)在哪里呢？歸納總結(jié)以下幾點：1、兒童美術教育對兒童心理健康素質(zhì)的提升；2、兒童美術教育對兒童性格的培養(yǎng)；3、兒童美術教育對兒童創(chuàng)造性人格的培養(yǎng)。兒童健康心理的發(fā)展，有賴于良好的生活環(huán)境，而對兒童心理發(fā)展作用較大的環(huán)境是家庭和學校。因此，他們給予兒童什么樣的教育，就成為了至關重要的關鍵問題之一。

兒童美術教育對兒童心理健康發(fā)展有著重大作用，對兒童心理健康素質(zhì)的提升，對兒童性格的培養(yǎng)以及對兒童創(chuàng)造性人格的培養(yǎng)。

兒童美術教育可以促進兒童心理健康素質(zhì)的提升，性格的發(fā)展，想象力都有很好的提升。

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